Szkoła dla Rodziców powstała z myślą stworzenia przestrzeni dla każdego, kto szuka sposobu na nawiązanie głębszych i cieplejszych relacji z dziećmi i młodzieżą. Jego głównym celem jest wspieranie rodziców i wychowawców w radzeniu sobie w codziennych zadaniach wychowawczych. Nauka umiejętności lepszego porozumiewania się, refleksja nad własną postawą wychowawczą, wymiana doświadczeń, to małe kroki ku głębszej relacji, dającej zadowolenie, poczucie wzajemnej bliskości. To także nauka dialogu i kształtowanie więzi opartych na wzajemnym szacunku.

Zajęcia mają charakter spotkań indywidualnych oraz warsztaty tematyczne wielu specjalistów -psychologów, pedagogów, logopedów, składających się z krótkich omówień i wprowadzeń tematycznych. Cennym elementem uczącym jest wymiana doświadczeń między uczestnikami oraz praktyczne wypróbowywanie nowych umiejętności w postaci zadań domowych.

Spotkania indywidualne po wcześniejszym telefonicznym lub mailowym uzgodnieniu terminu.

Warsztaty odbywają się w małych grupach 12- 15 osób raz w tygodniu od godz. 17-20

Warsztaty

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły?

Cele warsztatów:

Zajęcia przeznaczone są dla osób, które chcą doskonalić swoje umiejętności wychowawcze, pragną poznać konkretne metody i techniki pomagające w:

• nawiązywaniu bliskiego kontaktu z dzieckiem;
• usprawnianiu umiejętności komunikacyjnych w relacji dorosły-dziecko;
• rozwiązywaniu problemów przeżywanych przez dzieci. 

Tematyka zajęć 

1. Podstawy efektywnej komunikacji:                                                    

1. przedstawienie założeń i programu warsztatów;
2. zawarcie kontraktu i określenie celów indywidualnych;
3. komunikacja werbalna i niewerbalna;
4. komunikat „ja”
5. bariery komunikacyjne i aktywne słuchanie.

   2. Gniew, złość i inne emocje:                                                              

1. w rodzinnym świecie emocji;
2. jak radzić sobie z emocjami dzieci w różnym wieku (szczególnie z gniewem i złością).

3. Konflikty i sposoby ich konstruktywnego rozwiązywania:                

1. przyczyny powstawania konfliktów;
2. konstruktywne rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

 4. Jak zachęcić dziecko do współpracy:                                                  

1. powszechnie stosowane sposoby zachęcania dzieci i nastolatków do współpracy;
2. „czarodziejska piątka”, czyli o dziwnych metodach współpracy.

 5. Jak zachęcać do samodzielności:                                            

1. rodzicielskie lęki dotyczące usamodzielniania się dzieci i nastolatków;
2. wspieranie w „rozwijaniu skrzydeł”.

6. Rodzeństwo bez rywalizacji:                                                              

1. pierworodne a następne dzieci;
2. niebezpieczeństwa wynikające z porównywania ;
3. czy można być sprawiedliwym sędzią przy rozwiązywaniu konfliktów.

7. Karać czy nagradzać:                                                                            

1. zasadność stosowania kar;
2. konsekwencje i inne sposoby „karania”.

8. Karać czy nagradzać – kontynuacja:                                                    

1. zasadność stosowania nagród;
2. cudowne właściwości pochwały opisowej.

 Mini-warsztaty prowadzone dla rodziców podczas zebrań

1. Czy kara ma sens?
2. Jak efektywnie nagradzać?
3. Jak wspomagać dziecko w radzeniu sobie z emocjami?
4. Jak zachęcić dziecko do samodzielności?
5. Stawianie i przestrzeganie granic?
6. Jak chronić dzieci w obliczu konfliktu, rozwodu rodziców?
7. Trudne pytania – śmierć w rodzinie, skąd się biorą dzieci?

Prowadząca

mgr Małgorzata Dobrowolska - pedagog, doradca psychospołeczny, szczecińska „superniania”

Wykształcenie studia magisterskie na kierunku Pedagogika Ogólna (US); studia podyplomowe: Doradztwo Psychospołeczne (WSP TWP), Pedagogika Wczesnoszkolna z Przedszkolną (US), Profilaktyka Zagrożeń Młodzieży (US), Diagnoza i Terapia Pedagogiczna (WSH TWP).

Wiele lat pracowała jako nauczyciel i pedagog w szkołach podstawowych i przedszkolach, obecnie  pedagog w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Szczecinie.

Warsztaty logopedyczne dla rodziców

1. Kształtowanie rozwoju mowy u dzieci 

•  Czym jest mowa?
•  W jaki sposób kierować rozwojem mowy?
• Czym są wady wymowy i jak postępować w wypadku ich występowania?

   2. Ratunku moje dziecko ma orzeczenie z poradni, czyli wszystko na temat dysleksji, dysgrafii i dyskalkulii i sposobów prowadzenia terapii.

      3. Wiem jak pomagać, czyli rola rodzica w postępowaniu terapeutycznym.

Prowadząca 

mgr Joanna Umińska – logopeda, terapeuta pedagogiczny

Ukończyła Wydział Filologiczny US na kierunku filologia polska, specjalizacja językoznawstwo i tym samym otrzymała tytuł magistra. Wiedzę z zakresu logopedii i terapii pedagogicznej poszerzała na Podyplomowych Studiach Logopedii i Terapii Pedagogicznej na tej samej uczelni.       

Zajęcia odbywają się raz w tygodniu   od 17.00 do 20.00

Zapisy tel. 506-206-306,  511-062-922 lub e-mail Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.

Serdecznie zapraszamy!